教育部：讓每一個學(xué)生都能掌握1-2項藝術(shù)特長！

5月6日

在教育部新聞發(fā)布會上

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司

司長王登峰在介紹

推進學(xué)校美育工作時說

要教會學(xué)生基本的

藝術(shù)知識、基本的藝術(shù)技能

要讓學(xué)生們有

欣賞美、體驗美的機會

同時讓每一個學(xué)生都能

掌握1—2項藝術(shù)特長

讓他們有創(chuàng)造美的能力

這是下一步推進

學(xué)校美育改革的關(guān)鍵

下面一起來看看

發(fā)布會上的具體介紹

圍繞貫徹落實中辦國辦去年10月份印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，聚焦以下三個方面。

第一，就是以“移風(fēng)易俗”轉(zhuǎn)變美育育人價值的認識，帶動美育教學(xué)改革。首先要對美育的育人價值有一個充分和深刻的認識。美育不僅僅是吹拉彈唱等技能，而是對人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是審美和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且一定是面向人人的。所以既要在美育的課堂上教會學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，也要教給學(xué)生創(chuàng)造美的能力。美育教學(xué)的改革，就是要圍繞著提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，立足于教會學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)知識、藝術(shù)基本素養(yǎng)和專項藝術(shù)特長。

通過我們的美育課堂，要教會學(xué)生基本的藝術(shù)知識、基本的藝術(shù)技能，要讓學(xué)生們有欣賞美、體驗美的機會，同時讓每一個學(xué)生都能掌握1—2項藝術(shù)特長，也就是讓他們有創(chuàng)造美的能力。

也就是說我們培養(yǎng)每個學(xué)生具備藝術(shù)的特長。這是下一步推進學(xué)校美育改革的關(guān)鍵。我們要轉(zhuǎn)變思想觀念，要圍繞著教會、勤練、常展（常演）去推動我們的美育教學(xué)改革。教會的內(nèi)容我剛才已提過，勤練既包括練會學(xué)校課堂的知識和技能，也包括欣賞美和體驗美的經(jīng)驗。

常展（常演）就是在我們音樂美術(shù)等藝術(shù)課堂上，經(jīng)常給學(xué)生展示的機會。以班級為基本的單元，在學(xué)校要組織經(jīng)常性的藝術(shù)活動。課堂學(xué)什么就展什么，就像學(xué)語文課可以寫作文，作文可以評獎比賽。學(xué)會了唱歌，學(xué)會了彈琴，學(xué)會了繪畫，學(xué)會了戲曲，也要進行展示和展演。

下一步我們要推進大學(xué)生藝術(shù)展演和中小學(xué)生藝術(shù)展演的改革。核心就是立足于教會、勤練、常展（常演）的美育教學(xué)改革目標，實現(xiàn)每所學(xué)校都要舉行經(jīng)常性的藝術(shù)展演和展示活動，每年組織省級集中展示，在這個基礎(chǔ)上每年都組織不同項目、不同內(nèi)容的全國性的藝術(shù)展示和展演，每三年舉行一次綜合性的學(xué)生藝術(shù)展演。

第二，是以改天換地的決心和努力，進一步強化師資隊伍建設(shè)和場地器材設(shè)施建設(shè)，全力實現(xiàn)教會勤練、常演（常展）目標。要實現(xiàn)教會、勤練、常演（常展），師資隊伍建設(shè)和場地設(shè)施器材的建設(shè)非常關(guān)鍵。下一步教育部將按照兩辦文件要求，進一步加大對藝術(shù)類教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)的力度。各地都要加大力度對美育教學(xué)硬件條件設(shè)施的建設(shè)，同時我們也會加大學(xué)校美育信息化建設(shè)力度。

第三，是以眾志成城的氛圍推動美育評價體系改革落地落實。要實現(xiàn)教會、勤練、常演（常展）的目標，需要調(diào)動師、生、家、校、社五大主體的積極性，包括教師、學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會。師、生、家、校、社是強調(diào)的教育的五大主體，調(diào)動五大主體的積極性，就需要改革完善教育評價體系，進一步推進學(xué)生藝術(shù)測評的制度，同時要加強對課程教學(xué)質(zhì)量的評估，推進中考美育的改革試點。

要進一步總結(jié)地方將藝術(shù)科目納入中考的經(jīng)驗做法，豐富完善藝術(shù)測評和美育中考的實踐，讓美育的評價落地落實。同時要把各地各校推進學(xué)校美育工作的情況納入到督導(dǎo)和本科教育教學(xué)評估、建設(shè)評價指標體系，進一步調(diào)動各校和各地全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作。我們也希望通過這一系列的改革措施，能夠真正實現(xiàn)美育的全面的改進和加強，能夠為我們德智體美勞全面培養(yǎng)體系的高質(zhì)量發(fā)展貢獻美育的力量。